1101班主任张欣老师
《那时，那刻骨铭心的目光》
1101 王星屿
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
在我们初中生活的点滴记忆里，总有老师的身影，穿梭在一张张的照片里，一个个的故事中，那一次次的回忆，伴随我们成长……
事隔不久，也许那一幕，我一辈子也不会忘记。它将时时刻刻提醒我，要永远怀着一颗感恩的心去关怀生活中的每一个人，带给你爱的人快乐……
那天正值一天两度的自习，天还是一样蓝，阳光还是很散的照着大地，我很纳闷的被老师叫出去，哦！是去做EXCEL表格来统计班内的数据（我那时候刚刚很荣幸地被任命为学习委员，还不太熟悉环境）；张老师用她那台笔记本电脑和我一起不断地刷新着工作表，哎，终于做成了，一看表还有十几分钟才下课呢！
正当我准备溜回去再做一会作业时，张老师叫住了我，她问我最近学习生活压力大不大；我心里很感动也就把内心的苦恼——和组员老是相处不和谐，调动不起组内积极性，组员的缺点等事全盘托出。老师一直在耐心的听我说，等我说完老师才说，你说的都很对，他们确实有这些问题，但每个人都有自己的优缺，你不能用自己的标准来要有每一位同学，更关键的是你对同学表达善意的方式和方法要让同学接受，才能有效果，否则就把你自己和同学们放到了对立面。和人接触首先就是要亲和，用亲和的语气去与人交流，要学会尊重每一个人，怀着感恩的心去帮助身边的每一个人，不要带着有色眼镜看人，学生没有优好劣差，努力去带给你爱的人快乐……张老师说的时候一直看着我，我敢说我一辈子也不会忘记这目光：似轻盈的蝶儿优雅的绽放，带给我无尽的回味；似娇嫩的花儿悄然绽放，带给我无尽的鼓励；又似有点烈的阳光，灼着我，暖着我，警示着我，催促着我。我盯了这目光半天，愣了愣，心中一股暖流涌起，啊，老师真好！
和张老师朝夕相处的日子里，忘不了的是太多的感动……在陷入迷茫的时候，除了最亲的父母，是老师在苦口婆心的一遍又一遍的劝导着我，希望我能好，给我明确的方向；在心灵受伤的时候，老师也在不断地用她能给与的力所能及的空间，给我慰藉，来为我疗伤；在取得一点成绩些许自我膨胀的时候，又是老师衷心而及时的提醒，让我从迷茫的半空稳稳落到地上，脚踏实地的重新找回自己……
难忘师恩，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期……
家长反馈：
学生对老师的感激，就像是鲜花对阳光的感谢。孩子们心中的老师是值得尊敬、怀念的。这让我们意识到老师对孩子的培养远远的超出了家长，有素质高、德善美全面的老师必然会培养出跟他们一样的学生。
我们的孩子能茁壮的成长，能有所作为，完全离不开老师心勤的劳动和付出的心血。让学生有感恩的心知道并懂得去感激他们的老师这是起码的做人修养。
张欣老师给我的印象非常朴素、善良且和蔼可亲，多少次的接触让我尊敬且感激她。我对孩子常说的一句话就是:有这样的好老师，你一定要努力学习，这样才不辜负老师对你们的一片苦心。感谢张老师，感谢学校让孩子有这么好的环境成长、学习。
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1102班主任解丽欣老师
《二班的母亲》
1102 张嘉瑞
二月底，三月初，春天初生了，万物复苏的时节，我望着同学们如小鹿一样轻盈的步伐，跑在操场上，矮小的我只能望着——我的体育很是差劲。
我也想像他们一样。
一天两次的跑操，使得我不堪疲惫，很多次想下跑道，可是看见了解老师在跑道上的奋力拼搏，我只能挺着，用尽全力标其横排面。大口大口的喘气成了我运动的主使，可是，解老师跑的是最外圈，而且还喊同学们注意跑姿，我又有什么理由可以使我退出呢？
七圈的训练，大约一千二百米，五圈的匀速，两圈的加速。单单是匀速我就无可奈何了，还有加速跑，每当到了坚持不住的时候，我就望一望最外圈的解老师的身影，很快就入了状态。的确，身体上的渺小，使我输在了起跑线上，可是，精神上的庞大，让我坚持在了跑道上。而这精神上的给予，就是解老师的实践。
解老师也许是全校所有老师中唯一一个每次跑操都跟班陪着同学们跑的一个老师，不知道是什么力量驱使着她坚持，但是我知道正是这份力量驱使着我，自从有了这份力量，我从来没有过“放弃”的念头。
跑操中，经常有人退出，退出就意味着放弃，可是解老师很要强，教育他们，大声的喊道，就算倒下了，也不能选择放弃！“放弃”这个词在解老师的字典里可能真的不会存在！
就算倒下了，也不能选择放弃，这句话虽然简短但是很给力，它左右了我的精神。
这句话伴着我，跑完了一个月，这一个月，我坚持着跑完全程，没有放弃过。四月份，我的体质明显上升，我已不再是跑完七圈气喘吁吁那弱小的我了。
解老师用实践证明了她不服输的精神。在跑操比赛中，我们班的成绩虽然算不上相当优异，但是解老师依然对我们做出了表扬，也算是对以后的行为的鼓励，毕竟开门红评比没有结束。
每次老师去北校开会，第八、九节课没有老师盯着。要是在原来，我们便放纵了。可是现在，解老师每去北校开会前，都会在黑板上留一句话，这些话的内容每次都不相同，但是每句话都让我们很老实，第一句话“孩子们，我们输不起！”是在开门红期间说的，也是我至今记忆犹新的一句话。很亲切，让我感受到了一分母爱，我总是把她和妈妈联想在一起。
到了公布开门红成绩的时候，我们班屏住呼吸，胜利前的安静，就像冷清的森林一样，诡异！可是，当我们的班级出现在开门红优胜班的行列中时，我们知道：二班的春天来了，而这春天的前奏曲的指挥者，就是我们二班的母亲——解老师！我们只不过是一个个按照指挥者演奏春天乐章，跳跃在二班的音符。
现在，二班春天的进行曲依然在解老师的指挥下演奏着。母亲一样的解老师呵护着我们，我们犹如花苞一样，在这春天里绽然开放！
陈柳的家长反馈：
自从解老师来到了1102班，1102班和孩子们发生了很大的变化，这和解老师的辛苦付出十分不开的。
首先，1102班的班风越来越好。这学期刚开学，解老师按照假期里自己精心给每个孩子安排好的座位表，迅速的调整了孩子们的座位，让成绩好的同学带动并管理成绩差并且自制力能力差的同学，取得了很好的效果。不仅课堂纪律变好了，而且孩子们学习更加努力了，解老师不放弃班级里的每一个孩子。
其次，解老师不但关心孩子们的学习， 而且还关心孩子们如何做人、让孩子们知恩感恩，并且言传身教，取得非常好的效果。班级里每个孩子过生日时候，解老师自己同时也让班级里的同学们送给过生日的这位同学一个美好的祝福。经常利用休息时间陪孩子们跳绳、跑操，植树节的时候还带着孩子们去小碧林区去植树，不但让孩子们在学习之余放松身心，而且又体会到了劳动的乐趣。
最后，我作为陈柳的家长，想对您真诚的说一句：“解老师，您辛苦了！”
郭靖洁家长反馈：
从字里行间我都能真切感受到孩子对老师的那种爱和欣慰，而这种感受源于老师辛勤的付出，无私的奉献。人的一生中有好几段作为学生的过程，从小学、初中、高中、大学到硕士、博士研究生等，回想起来，也许初中对于家长来说是一个最难管理和理顺的阶段，对于学生自己也是一个很彷徨和青涩的年龄段。而作为初中生的老师们，要面对的是一个个个性鲜明的初中生们，可以感受得到你们不仅要作为一个好老师，还要担当着父母的角色。由衷地说声老师您辛苦了！
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1103班主任袁乐璇老师
《运动之美》
1103班 宫陶铭
1103班是个出色的班集体，我们团结、向上、阳光、快乐，我们在学习上刻苦努力，在活动中个其所能，但是在所有的优点中，我们的体育成绩最为突出，我想，这与我们可亲可爱的班主任袁乐旋老师对我们的监督、鼓励、鞭策和支持是分不开的。
我们班的跑操步调整齐、精神抖擞，从初一开始，袁老师就每天都关注我们的跑操，在我们站队的时候，她就会说：＂不要做小动作！挺胸抬头！手要紧贴裤缝！目视前方！头不要乱晃！注意要和前一个人对齐！＂一串命令发下来，大家从头到脚调整自己的状态，于是你就能看到，跑操还没有开始，1103的队伍就已成为一道亮丽的风景。跑操开始了，老师站在跑道边专注地凝视着我们。＂看齐排面！注意脚下的步伐！＂又是一声声的叮咛，让我们在一圈圈的跑步中保持最佳状态。跑到最后，有的同学体力不支了，老师远远地又朝我们喊：＂加油！坚持！最后一圈了！郭唯一，要跟上大家的队伍！＂这是袁老师又在鼓励个子最矮的同学。跑操结束了，各班点评时，老师又会说：＂今天大家整体跑得都不错，但还有些细小的问题需要强调……还记得咱们跑操比赛时的样子吗？为什么大家那天能跑好呢？说明你们有这个能力啊！……如果你们每天都有那样的高标准要求自己，那咱们班也会天天被表扬的……＂苦口婆心的教导，换来的是我们在一次次跑操中越发优秀的表现。老师不仅＂言传＂，还会＂身教＂。有时她会陪我们一起跑完全程，然后说：＂像我这样的身材都能跑下来，你们有什么理由不坚持呢！＂站在越来越优秀的队伍中跑步，我的心中是满满的对袁老师的感激。
不只是跑操，刚刚过去的运动会，我们班的表现又带给了所有人一个惊喜。方块队的创意是老师和同学一起想出来的，我们在一次次练习中不断改进动作，袁老师也不断有新的想法帮助我们改善。每次练习，都有袁老师的身影在旁边。行进，老师说：＂摆臂时手要往里收，脚后跟先着地，然后过渡到前脚掌，一定要和左侧的同学标齐……＂动作，老师说：＂手臂伸直，要做得有力量，回家后要多熟悉动作……＂口号，老师说：＂背熟，用你最大的声音吼出来！盖过鼓乐队！盖过音乐！喊出三班的风采！＂终于，我们的努力没白费在开幕式上，我们富有活力的健美操和＂更高更快更强＂的有力口号让我们得到了展示优胜班的奖状。而含金量更高的奖状，便是团体成绩第二名的优胜班。看着欢呼声中鲜艳的奖状，我仿佛看到了体育课上老师的话目光，放学后老师的督促，比赛时老师的加油……军功章，一定有袁老师的一半。
体育成绩的提高，身体素质的提高，顽强意志的提高，全是袁老师的监督、鼓励、鞭策和支持换来的。没有袁老师，就没有这个拥有奥林匹克精神的顽强三班！剩下的一年多，我们面临的身体考验会越来越多、越来越难，但我相信，有袁老师在，我们不怕！我们面对！我们更快！更高！更强！
陈琰家长反馈：
袁老师是一位认真负责、管理有方的班主任老师，把孩子交给你我们很放心。现在孩子变得越来越懂事了，做事有条理、有计划，变得努力了，也进步了，自己知道主动去学习了。这一切都与您的精心教导是分不开的，都是您辛勤付出的结果。在此，我们向您致以最真诚的的谢意！望以后更加严格地要求她的学习，我们将努力配合老师，提高她的学习成绩。谢谢！
田一豪家长反馈：
一个好老师影响孩子一生，孩子的健康成长离不开您的谆谆教导、循循善诱。您不但教会孩子如何学习文化知识，为将来进一步学习打下坚实基础，更教会孩子如何做人，做一个对社会有用的人，使孩子身体健康、心理健康，有所为、有所不为。
孩子的成长过程中难免会出现这样那样的问题，您总是及时提醒孩子、提醒我们家长，帮助孩子改正不足，走到正确的轨道上来。我们家长感谢您，感谢您对孩子的深切关注，感谢您对孩子做出的无私奉献。
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1104班主任焦冀东老师
《致我亲爱的焦老师》
1104班 宋文杰
我对焦老师的印象有很大的变化，您是我第一个男班主任，从刚刚四十中学看见您，觉得挺别扭，不适应，奇怪为什么男老师会是班主任。在这个班级待得时间长了，渐渐发现，焦老师是一个幽默、风趣、和蔼、认真、负责、爱学生的一位好老师！
幽默、风趣：在1104班待上一天，不知道要被您逗笑多少次，经常在您的课上和课间从班中传来开怀大笑的声音。
爱学生：全班56位同学每位同学的生日您都记得清清楚楚，到了生日的当天，您还会让全班同学为他唱生日歌，记得我过生日的时候，正好是假期，您还专门给我妈妈打电话，祝我生日快乐，我十分感动，可见您是多么爱自己的学生呀！
您最大的优点还是认真负责，在上其他老师课时，您经常舍弃自己的休息时间，在板门外面转，因为不想打扰到问我们，当看到哪位同学走神或者作者不端正时，您就会走过去提醒，记得有一段时间要考试，还要去培训，每天早上都要去培训，可您依然每天早早的到班里，组织我们早读，看到我们静下心来学习时您才安心去培训，培训一上午，您一定累坏了但是您依然中午赶回来看我们午休，下午本来老师可以再加休息不用来上班，可是焦老师依然来到学校陪我们一起学习。
这些付出我们呢都看在眼里，记在心里，跑操时学校要求大家全程跑四圈匀速，三圈加速，焦老师每天同我们一起跑步，一同辛苦，一同挥洒汗水，可见焦老师是多么认真负责的一位好老师呀！
焦老师没我们想说：“有您这样的班主任，我们骄傲！”
老师，您就是这样滋润我们心田，我们将永远感激您！
宋文杰家长反馈：
师者，传道授业解惑也！我国自古都是尊师重教的传统，看了孩子写的这篇作文，深刻感受到焦老师那份敬业，热爱本职工作，热爱孩子的优良品德，为了孩子们的成绩而孜孜不倦的努力，为了每一个孩子的成长而操心费力，每一个校讯通都代表了您对学生的热爱，每一句叮咛都让作为家长的我深受感动，为了共同的目标，我愿意配合老师的工作，让我们共同努力，让孩子更顺利的成长，我也万分感谢您对孩子的关怀及爱护！谢谢您！
郝心怡家长反馈：
两年的时间，学校的规范，焦老师的耐心造就了我孩子有了今天做人的真实。感谢学校、感谢老师。留下的一年最关键，让我和焦老师及任课老师共同携手，培养出德、才、品优秀的学生，为学校、为社会造就人才。
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1105班主任曹杰老师
《蓦然回首》
1105班 王月
还记得，曹杰老师刚刚做我们班班主任时，从“它”这只“大熊猫”眼里透露出的是慈爱。从那时一直到现在，曹杰老师每天早出晚归。他总是最早到的，更是最晚走的。他总怕同学们会突然发生什么事情，他不在。一直以来，在课间，甚至在上课时都能看到曹老师的身影。蓦然回首，仍能看到他眼里透出的慈爱。
让我印象最深的是曹老师很关注同学们的问题并即时指出，而且在日后随时检查是否改掉了坏毛病。他总是很细心，处处都能看到位。这样致使许多同学的毛病都有所减少。然而，我也一样。还记得以前站姿、坐姿不好时。曹老师总是提醒我，并让我的妈妈帮助我改掉这个毛病。起初，我自己总是不在意这件事，曹老师便几乎天天都提醒我的姿势。还有很多次找我谈话，告诉我我这样做对以后的影响。因为有了曹老师的帮助才让我的站姿、坐姿有了很大的转机。其实不单单是这一点，现在我也有很多其他的毛病“滋生”了出来，但我自己并未发现自己这样做有什么不好，但是曹老师很细心，帮我找出并改正了许多毛病。但是他跟我说我的毛病时，并不曾喊骂过我。用一个词说就是“温文尔雅”。
曹杰老师伴五班已经一年多了，他的脸庞也便是我们五班同学在熟悉不过的了。蓦然回首，曹杰老师仍旧眼神中透露着慈爱。
曹心宁家长反馈：
师德的厚重，亲切的关怀，不是在惊天动地壮举里，不是在声嘶力竭的豪言壮语中，而是在一个个细切、细节和细微之处。文中的叙述只是一件小事，却似一面镜子，反射出师长的情愫，这种情感是油然而生的，是发自肺腑的，正所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
阎伯玮家长反馈：
老师是孩子学生时代前进路上的指路明灯，是孩子成长过程中的益友；老师的批评是孩子改正错误的良方，老师的表扬和鼓励是孩子努力向上的动力，让我们联起手来为孩子营造一个良好的成长环境，让他们更好的成长。
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1106班主任谢维娜老师
《我们的“维纳斯”》
1106班 李天川
让人久久不能忘怀的运动会已经过去，但是关于那天的回忆仍然浮现在我的脑海。那是一个值得纪念的日子，运动员们在赛场上挥洒着汗水，在为班级的荣誉不断努力、拼搏着，就连谢老师也不例外。谢老师虽然不参加比赛，但是班里的每个运动员去比赛，总也少不了谢老师的陪伴。
我参加了跳高和200米的比赛。跳高项目在2:30开始，而200米的比赛也在同一时间，我去找体育老师，体育组的老师告诉我先跑200米，再去跳高。等我冲刺完200米以后已经没剩多少力气了。我走到了跳高场，却看到了班主任谢老师站在那里等我，并给我鼓劲。连班主任都来陪我，给我加油，我怎么能不努力呢？我跳一个歇一会儿••••••最后拿了个第三。这个成绩我很不满意，因为以我的实力，这个成绩太差了，但是，这个成绩我又非常满意，因为在跑完200的那一瞬间，我已经泄了气了，是一点力气也没有了，根本都不能再去参加跳高了，但是在我走过去，竟然看到了老班来给我加油，我一下就来了劲了，是谢老师让我每次都有那么口劲儿去跳，我只想说：谢老大，多亏有了您呀！
我要谢谢谢老师，不，是“维纳斯”的陪伴。因为有您，咱们班的学生不曾孤单；因为有您，咱们的运动员都信心满满；因为有您，让我们懂得了什么叫做陪伴；因为有您，咱们班的团体成绩名列第三！
谢老师，您永远是我们1106班的“女神”！您永远是我们1106班的“天使”！您永远永远永远都是我们1106班用我们最美的心去守护的“维纳斯”!!!
张靖媛家长反馈：
辛苦了！在您辛勤的工作下，我看到了孩子一天天的懂事、成长。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢老师的所有付出，让每个生命的火花里，都闪耀着您的力量。桃李满天下，是老师的荣耀，园丁是您最崇高的称号。加减乘除算不尽您作出的贡献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬。祝愿老师康乐如意、青春永驻。
朱子翔家长反馈：
真的很庆幸，庆幸自己的孩子有一位这样的恩师伴随他人生关键的三年。我们的谢老师不仅仅是知识的传授者，她还是道德的传播者与灵魂的传承者。她教会了我们的孩子如何做人，懂得感恩，感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过他的每一个人。在履行自己责任的同时，谢老师她也时刻在奉献着：为学生批改作业是一种奉献，她奉献的是自己的时间；为学生的错误做法感到愤怒并严厉批评是一种奉献，她奉献的是自己的经历。
在此，我向您深深地鞠一躬，感谢您，谢老师！感谢您为我们的孩子所奉献的一切！
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1107班主任张清康老师
《最给力的班头—康姐》
1107 侯博玮
每天伴随着太阳一同升起，每晚伴随着太阳一同落山，学校的生活丰富多彩，而每天随着太阳一起陪伴我们的就是我们的班头。
每天上学，都会看到我们7班给力的班头—张清康老师。张老师有一颗给人温暖的心，老师也很漂亮、年轻，就像一个大姐姐，而她总会第一个来到学校，到班里来看着大家上早读，平时也无微不至的关心我们，帮助我们一同前行。
我刚上初一时，体重就很重，每次到了跑操和体育课感觉就像进了地狱，十分痛苦，伴随着我年龄增大，体重增加，体育中考的压力越来越沉重，可以明显感觉到初二的体育课和跑操十分累，不仅如此，学校还把跑操加快了速度，增加了圈数，我体育本来就不好，每次跑操或体育课都会掉队，这简直是要了我的命啊！但张老师每次都跟在队伍的后边，每当我坚持不住，想下来休息时，老师总是在后边给我加油，让我坚持，有时候当我跑不动了还拉着我一起跑。久而久之，我的体力越来越好了，现在提到跑步已经不想逃避，跑步也不会停下来。因为，我每当想停下来时，总会想到在身后支持我、给我加油的康姐。
我们的班头，总是会在我们有困难时帮助我们，给我加油，给我信心，现在我也明白了这个道理。而我现在，也把坚持当做一种乐趣，当我坚持做一件事，我就会感到快乐，这一切都很感谢我们7班的班头——最给力的康姐。
李冰轮同学家长反馈：
在我们1107班的学生和家长的眼里，张清康老师是一个集美貌与智慧于一身的新时代教师的优秀的典范。从她日常和学生的互动中，我们都看到她对孩子们的关心、爱护，对自己教育事业的热爱和执着，对每一位家长的尊重和理解，对每个活动、每一件事情的热心和积极。
在张老师的带领下，1107班的每个孩子都那么懂事明理、正直善良、积极向上、茁壮成长。有这样一位老师的陪伴和培育，是1107班每个孩子的幸福。我们也祝愿张老师工作顺意、生活幸福、桃李满天下！
《知心康姐》
1108班 王妤姿
经师易得，人师难求——司马光
从古至今，老师分为两种，一种是经师，一种是人师。是教各种各样的知识学问的老师，而人师是以其渊博的学识，高尚的人格修养去教育别人如何做的老师，这种人师十分难得。幸运的是让我得到了一位人师。我们的张清康老师。
要说哪位老师最美，那非我们康姐莫属！要说那位老师最懂我们的心，仍是康姐！要说我们最爱上那个老师的课，那当然是康姐啦！清康老师是我们的英语老师，由于她的年轻，能跟我们玩到一起，所以我们亲切地称她为康姐，在康姐的课上气氛很high，每位老师的听讲效率都很高，这是为什么呢？因为我们康姐讲得生动有趣呗！在这么一个活跃的课堂上有谁会不喜欢呢？
康姐很好，有很和我们一起happy，所以总受到我们这帮小孩的欺负，不如趁她不注意，揪一下她的辫子，轻轻弹下她，都是我们常干的恶作剧。当然她不会生气，只会在课堂上“报复”，叫你回答问题，也许别人的点击率就一两次，而你的点击率会很高！想到这，真心感谢康姐这样做，让我么这些不爱回答问题的同学勇敢地站起来，不再害怕。
“您捧着一颗心来，去不带半根草走。”这是您诲人不倦，，无私奉献的体现。最后我想说，我想说。康姐您不仅是我的朋友！您不仅教了我知识，还教会了我做人的道理！谢谢您，我最爱的康姐！
李冰轮家长反馈：
在我们1107班的学生和家长的眼里，张清康老师是一个集美貌与智慧于一身的新时代教师的优秀的典范。从她日常和学生的互动中，我们都看到她对孩子们的关心、爱护，对自己教育事业的热爱和执着，对每一位家长的尊重和理解，对每个活动、每一件事情的热心和积极。
在张老师的带领下，1107班的每个孩子都那么懂事明理、正直善良、积极向上、茁壮成长。有这样一位老师的陪伴和培育，是1107班每个孩子的幸福。我们也祝愿张老师工作顺意、生活幸福、桃李满天下！
张昊维家长反馈：
自从孩子踏入我们学校，作为家长感到非常高兴和欣慰。因为严谨的校风和尽职尽责的老师，都使我们感到欣慰，诚心诚意地感谢我们的学校和老师。
每位老师对待学生的学习态度都是十分地用心。每班几十名同学的作业，老师都能认真地给予批改，对于学生作业出现的问题，老师都及时地去告知，一点一滴都不落下。除了学生的作业，老师在学生的复习计划表上都能认真地对待，逐项检查学生的落实情况，发现漏掉的学习内容，老师都会给批注出来，要求补上。作为家长，我们都没能做到、没能发现，还给签字，看到这些，心里感到很不好意思，深深对老师的良苦用心，感到非常的敬佩。
对于学生的每一点进步，老师都给予了肯定和表扬。在学科上，不管是主科还是副科老师，都是非常地敬业，这是我们家长深深体会到的，也看到的。学生的健康成长和进步，离不开我们的优秀校风和我们辛勤工作的老师。老师的辛勤付出是我们家长学习的榜样，在这里向我们的老师问好：老师，谢谢您们！老师，您们辛苦了！
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1108班主任倪辉老师
《倪总就是倪总，我骄傲！》
1109班 胡雨非
倪总就是倪总，她干练中温柔；她“霸道”中可爱；她雷厉风行；她诙谐幽默。课堂，她严谨认真；课下，她耐心悉心……倪总，我们的骄傲！
这段时间，我班数学课的政策是让同学们轮流在课上讲题。既然是让同学们讲，其中难免会有讲的不严谨、不全面的地方。又一次，我发现一位同学只讲出了此题的一个解，于是就想起立质疑，但此时倪总已经开始讲新课了，我犹豫了一下，决定下课再说。下课后我去找倪总，向她说着那道题的另一个解，她笑道：“课上不质疑，课下才说！不给加分儿啊！”随即便将这个另一个解“公之于众”。刚想再找倪总说说，她便来找我了。“以后有想法就马上起来，课下说万一没机会了呢？你看我这么受欢迎（指很多同学围着问问题），在课上要多多展示自己，这样老师才能更好地发现你的问题。”倪总“无比温柔”地说，“你这么优秀。”
简简单单的一句话，支援了我无限的动力。我的数学并是不是长项，所以对待数学的自信心也不是很足。倪总的一番话再加上最后的那个肯定，让我很感动，也很感激，之后的数学课上，便有了我活跃的身影；课下，围在一起讨论难题的声音了也增加了我一个。
倪总，你的干练，你的霸道；你的可爱，你的严谨；你的耐心，你的幽默；让我们引以为豪！我们也定将用一个好成绩，来回报您无私的付出！
倪总就是倪总，我，骄傲！
罗子杰家长反馈：
倪老师，孩子有福气师从于你，我当母亲的也有幸认识你，没有见过你这样有责任心，把学生当做自己的孩子一样辛勤教育的老师。您上有老，下有小，一日复一日地为孩子们着想，从思想动态到学习状况，一个个学生都您脑子里过一遍，孩子没到家，注意事项随着校讯通先到家了。您及时地捕捉孩子们的心理状态，针对情况对症下药，引领孩子战胜一个又一个困惑，迎接一个又一个挑战，跨过一个又一个坎儿。在您的培育下，小树苗一个个拔尖成长，当家长的也随之成长。孩子们，年龄长了，个子长了，心理素质也长了，成熟了……千言万语说不尽对您的感谢，汇成一句话：倪老师，您辛苦了！
李尚谕家长反馈：
“活力”与“爱”在倪老师身上体现得最为充分，也是让我们家长最感动和感激之处。面对着个性十足、充满奇想，甚至有时“状况”百出的孩子们，与他们共同生活了十余年的家长们，也时常会叫苦不迭、不知所措，而倪老师却总能用她那具有感召力的“活力”，影响着每一个人，有时如疾风之利，有时如细雨之柔。孩子们的倪老师，总会用各种发人深省的话语激励孩子们，潜移默化，润物无声；总有令人叹服的精力和方法引导孩子们，如百川归海，水到渠成；总愿拿出自己难得的休息时间陪伴孩子们，用无尽的亲情和友情添满孩子们的回忆；总能用激情四射的活力感染孩子们，为他（她）们培养起受用一生的品格；总会亦师亦友般地携着每一个孩子前行，不离不弃。这一切，皆源于对孩子们的“真爱”，对自己所从事工作的“挚爱”！
很幸运，在孩子成长的关键阶段，我们和孩子遇到了“无可替代”的倪老师。
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1109班主任李良彬老师
《你的目光陪伴我前行》
1109班 兰羽婷
我曾以为你不关注我，以为你放弃了我，但我发现，那犀利的目光一直陪伴在我左右…… ——题记
跑操的音乐响起了，刚下体育课的我们还是打起了精神在操场上跑着。一圈……两圈……我渐渐的有些跟不上队伍，我轻轻地向左稍稍迈了一步——我放弃了。无论找多少个理由，不置可否的是，我确确实是的是放弃了。站在操场边沿上的我，轻轻的对着班级的方向说了声对不起……跑操结束后，我按平常的习惯坐到了座位上，打算开始写作业。这时，你站到了我的面前，低声严厉地说：“为什么没跟上？”我心虚的解释已经没劲儿了，没想到你竟一句话就猜出了我的心思：“是怕苦，不想跟了吧！”这句话在我的脑海中不停的回响着，是啊，我并没有比别人少什么，为什么跟不上呢？最大的原因原来在我的心里。你对我的一句话，让我发现，原来你比我更了解我自己，原来你了解我的一举一动，了解我的心理，了解我的思想。在今后的几天，我努力的跟上队伍，再跑操的时候如此，在学习上亦如此。我曾以为我缺少老师的关注，但每当我课间抬起头，都会发现你在默默地注视着我，所以才会在不多的谈话中一语中的地说我的问题吧。
在那以后，我更切身体会到了那目光的存在。在我课上不敢站起来回答问题的时候，在我心里有杂念的时候，在我贪玩儿的时候，在我做事不周全的时候，都是那犀利的目光一眼看透了我，并鼓励我一一克服它们。我曾经真的以为你放弃了我，但我终于发现，你的关注，有心而发。你对每个学生，都像对自己的孩子一样，好不违心。当开心时，你会在讲台上讲话时和我们一起开怀大笑；在我们犯错时，骂的也毫不留情。而我们，亦是把你放在心里，作为前行的动力。
这篇文章，写给你——彬哥。之所以不称呼为“您”，并非不尊重，只是我想，你懂得……
王沛珊家长反馈：
家长点评：从孩子的点点滴滴话语中及平常交流中，尽管只一面之缘，却可以感受到李老师无怨无悔为学生们付出的情怀，挺拔的身姿，坚定的眼神，殷切的话语，无不透出对学生们的爱护和责任感，带给大家不断进步，勇攀高峰的激励与动力，是孩子们前进的指路人，在此深感谢意，老师，您辛苦了！
兰羽婷家长反馈：
孩子能进入优秀团结的1109班，能够接受到班主任李良彬老师的带领指导和教育，我们作为家长，深感十分荣幸。
孩子在李老师的带领下，各科老师的教育下，能够健康快乐的学习成长，让我们家长十分放心。各科老师充分的责任心、关爱之心，能让孩子充分的得到教育。尤其是班主任李老师、英语李鹏雏老师，学生能够用哥、姐来称呼，让我们心里热乎乎的。孩子感觉亲切，这样孩子上课也上的放松。各科老师的认真负责、热心关爱学生。有我们这样的好老师，这么优秀的班集体，这样好的学校领导，我们作为家长感到十分荣幸，也十分的放心。
衷心感谢各学科的老师，有你们在，我们放心……
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1110班主任孙秋菊老师
《我最喜欢的老师》
1110班 司竹君
是谁，心中天天装着全班同学？是谁，每天早来晚走，辛勤地备课？是老师。
我们的班主任孙老师，是我最喜欢的老师。她讲课既细致，又生动有趣。而且，她还努力去爱班上的每一名同学，对学生非常负责。
她不仅把自己所教的生物教好，而且还关心我们其他科目的学习。当她没有课的空闲时间，总是来到教室和我们一同听课，更深入地了解我们学习知识的情况；每周一至周五的午读，她也合理地安排好，背信息选择题，以应对中考，读《正能量》，丰富心灵世界，背数学黑体字概念，读英语读物，丰富词汇量……她还让我们每天背英语单词和词组，并且要家长监督听写……她是多么关心我们的学习！
她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪……
她十分关心同学们的生活和身体健康。学生写作业时眼睛离书本近了，他就会提醒把头抬起来。有一次，由于中午有入团仪式彩排，有几个同学中午没来得及吃饭，彩排完后，她还买来方便面给同学吃。
孙老师，既是我们的良师，又是我们的益友！她和蔼的笑脸，还有那温柔动听的声音，都深深印在了我的脑海里。
老师，你像一轮暖阳，照耀着我们的世界，让我们的世界光明永存；老师，你如一阵春雨，滋润着我们的心田；老师，你同一盏明灯，照亮着我们的人生。
老师，您辛苦了！祝您工作顺利！身体健康，永远年轻美丽！
司竹君家长反馈：
作为家长，我们为孩子能够有这样的好老师，感到十分欣慰！在字里行间，我们看到了老师和学生那真挚的情感，老师那无私的爱，学生那纯真的情。通过组织这项活动，使学生懂得感恩，十分有意义。
于潇涵家长反馈：
老师是学生学习的引路人，是孩子生活的指导者，是人生的方向标。在一定时期，老师对孩子的成长起着关键的作用。很多家长在一起经常交流的话题就是我们孩子的班主任如何，副科老师怎么样……，但往往在讨论中也存在一些偏颇之言，简单地表述老师好不好、教的强与不强，实际上很容易忽略的一个重要问题就是：在我国目前的教育体制下，老师对孩子地教育终归是一种职业责任，我们并不该过多的苛求什么，而是应该努力地寻求与老师如何配合好，从而形成一种合力，共同引导、督促、规范孩子的成长。这中间，最重要的一点就是要理解。在一所知名的中学，我们相信老师的职业能力应不会有什么问题，同时也要理解到，老师也是普通人，也是为人父为人母的，也会被社会中好的、坏的所影响。在传道授业解惑的过程中，也不可能尽善尽美。所以要有更多的理解才会有更好的沟通，才能够结合孩子成长过程中表现出来的一些问题，学找到最佳的解决方案，才会使孩子成长为一名被社会所需要的身心健康的人。
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1111班主任陈朝聪老师
《阳光 春风》
1111班 焦博新
“火车跑得快，全靠车头带”，如果一个班级没有一位严厉的班主任，那么着个班级好比一个喧闹的菜市场；如果一个班级没有一位慈爱的班主任，那么着个班级就是一盘没有爱的散沙；如果一个班级没有一位爱岗、敬业的班主任那么这个班级的荣誉无从谈起。
她就是这样一个人，严厉中又不失风趣与幽默；慈爱中夹杂着对学生的负责与重视；敬业中又夹带着对班级如亲人般的火热。她不仅可以将看似枯燥无味的数学课讲的热火朝天使同学们听得流连忘返，还可以在班级获奖时和同学们一起欢悦不止。她，就是这样一个人，没有华丽的外衣但又不失圣洁的美丽，同学受伤时如同慈母般的呵护，同学成绩进步时的欢欣鼓舞……不知有多少日夜她左思右想，难以入睡，为运动会、戏曲合唱节出谋划策；不知有多少傍晚她左磨右磨，为批改作业而八九点才往家走；不知有多少放学她严格检查卫生，不只为了班级的分数，还是为了给同学们营造一个良好的学习环境；更不知有多少次的跑操她同学们一起在跑道上挥汗如雨；还不知有多少清晨，她总在四、五点就早已出发………
她就是这样一个平凡而又不凡的班主任——陈朝聪老师；因为热爱，您深情演绎着人生；因为执着，您选择了教师，花满人间；因为热爱，您才会微笑着写下去人生而擦去了功利；因为执着，您忍看桃熟留丹，李熟枝残。为什么您总是为了学生而将嗓子喊破；为什么您总是在同学小矛盾升级为打架时及时赶到………
是的，您的爱，太阳一样温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最无私，最高洁！！！
王瑜凡家长反馈：
最近有不少即将升入初中的学生家长谈起心目中优秀的初中，我一直在推崇四十中学的教育理念：“不可求人人成才，但必须个个成人”在现在利益驱使的环境下，这种观念已不多得。我相信，在教室的影响下，这一段经历会给他们一生中带来积极的影响，敬爱的老师们，也会从此受益，再一次感谢四十中全体教职员工！
董夏菲家长反馈：
严谨、热情、积极、乐观、向善、创新…责任感……每当想到陈朝聪老师，脑海里就会浮现这些词语；当我第一次看到陈老师，真是想象不到那么娇小玲珑的身体里竟然蕴含着如此巨大的“正能量”，辐射给孩子，家长每一个与她接触的人！与汝相遇，孩子能跟随您学习真是一种福分！因为您是如此正直、公正、诚信、更是善良的一位老师、一个人生益友！难怪孩子如此视为知己，好朋友，尊重并崇拜着您，一直以你为榜样！作为家长，是欣喜，是赞美，也将以你为榜样，传递给孩子，亲如好友，更多“正能量”。
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1112班主任仇素敏老师
《I hope》
1112班 王瑞楠
老师的好，我们都知道，老师对我们的爱，我们都明白，老师对我们的负责，我们比谁都清楚。
早晨，每当我走到教室，老师的身影总是映入我的视线，她或是威严地站在讲台上，或是端正地坐在椅子上。她总是来得很早，专注的看着我们学习。中午，每每那么不经意的一瞥，总是能发现老师在讲台前坐着看着书，而时不时地望向我们。黄昏，走下楼后，才发觉，老是在我们放学后还是要留下来，而且往往很晚很晚。I hope老师不用再为我们操心，不用再早出晚归。
课前，老师也尽量早早的来，不发一言坐在讲台上，直到课前两分钟，她才会对刚刚回来的同学们说该上课了。在课上，同学们都积极地配合和老师交流，沟通。她总是心满意足地微笑着。课下，老师一般不会拖堂，不过有时在我们抄东西时，才会让我们抄完再下课，因为不仅仅是老师想完完整整地上完这一节课，同学们也都唯恐自己比别人少学东西而使劲抄，使劲背。尤其是在中午放学的时候，老师每一次一到下课铃响起，就会说下课吃饭去吧。I hope我们能让课堂变得更丰富多彩，让老师不再着急有没有讲完的课题。
在比赛前，老师总是会说加油，我们就是奔着拿奖去的，为我们鼓劲。而同学们也都努力，希望使老师的祝愿能够实现。比赛时，同学们奋勇拼搏而中间也不乏老师为我们一声声的助威。而因此同学们更加卖劲了，老师与同学的加油声是最好用的“兴奋剂”.比赛后，当老师知道了结果后的欣喜，每每只对我们说三句话：1.你们棒极了！ 2.你们今天的表现真的是太棒了！ 3.是正事儿……每次听到这儿我们都会笑起来，因为老师的幽默感。I hope老师能天天开心，健健康康。
老师往往在活动之前除了为我们加油打气以外，还有一点就是负责。她每次把注意事项或活动安排说得清清楚楚，每当我们某个同学提个问题后，我们总是让他马上坐下，因为他提的问题没有任何价值！除了这位同学走神没听到以外，绝没有任何问题！I hope同学们在老师说话时可得认真听讲。
这就是我们的老师，我们1112班全体尊敬的班主任——仇素敏老师。
王瑞楠的家长反馈：
仇老师的辛苦付出是同学们和家长们都有目共睹的，仇老师的尽职尽责是我们家长都无法做到的，孩子们也懂得老师为他们所做的一切付出。我们作为家长也都感谢老师起早贪黑地为了孩子而不辞辛苦的付出。仇老师辛苦了，非常感谢仇老师！
希望仇老师工作顺利，越来越漂亮！
赵靖钰家长反馈：
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”祝愿“老师”健康、愉快的把自己的学生培养成知识海洋中披风斩浪的战舰，为祖国为社会做出贡献，成为老师的骄傲，家长的骄傲。
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1113班主任陈国兴老师
《我们的班头—兴哥》
1113班 张竞方
初一的时候，我们班是学校里纪律最差的一个班，跑操跑不齐，学习上不去，班里事情多得让班主任老师无可奈何，班主任老师换了一个又一个。赵校长对我们班警告过多次，李主任也总是吓唬我们说要解散我们这个班，班主任老师急得晚上都睡不着觉。终于有一天一个带领我们1113班走出困境的老师出现了，他就是我们现任班主任—陈国兴老师。
刚开始接触陈老师的时候，觉得他特别凶，特别严，但慢慢的，我渐渐的发现陈老师除了爱憎分明，管理严格，还是一个特别幽默的人，上他的课一点都不枯燥，陈老师的课总是在欢快的气氛中度过。有的时候，感觉陈老师并不像是位老师，更像一个大男孩，全班同学都是对他又敬、又怕、又亲近，同学们私下里都叫他“兴哥”和“班头”。
由于我们班以前的的一些事情，陈老师不主张我们和其他班的同学来往。但我在别的班有一个特别好的朋友，我俩性格相近，老师又不能时时刻刻盯着我们，所以我们总是趁老师看不见的时候，几个好姐妹一起疯、一起闹，放学的时候一起打打闹闹的回家。不巧有一天回家路上让陈老师逮个正着，我急忙对陈老师认错，解释说这是我最好、最好的朋友，能不能不要禁止我们来往。本来我不太报什么希望，只想快点承认错误，免除一顿严厉的批评。但没想到，陈老师听了我的解释后，笑着对我的姐妹们说：“行！我知道你们，你们都是好姑娘！”。听了老师的话，我们马上高兴得抱成一团，那时我真想对老师高喊：理解万岁，陈老师万岁！。
我的数学成绩一直不好，一天，陈老师对我说等他有空就帮我辅导数学，我以为老师随便说说，也没往心里去，结果，没两天陈老师就把我叫到后桌去辅导，从每道题，每一个解题的步骤，一点一点的纠正我的错误，通过老师的辅导，我的数学有了一定的进步。
另一次让我感到温暖的是我参加运动会，陈老师给我报了800米，我体育成绩一般，800米也不是长项，但老师把这么重要的项目交给了我，我自然也不能给班里丢人，憋足了劲要跑出好成绩。更让我没有想到的是，临近比赛前，陈老师专门跑到我面前，轻轻的拍着我的脑袋说：加油！努力！跑出好成绩！有了老师的鼓励，我的劲头更足了，最后，18个人的小组，我取得了第6名。
一年来，陈老师带领我们全班同学共同努力，陪我们欢笑，陪伴着我们成长，他让我认识到一直以来的不足，让我知道该交什么样的朋友。从陈老师到我们班以后，听到很多别的班同学说，特别羡慕我们班，我们有一个全能的班头，人是那么的好。是的，陈老师对我们班的每一个同学都是一样，无论是男生、女生；无论是平时成绩高低；无论是平时是否调皮，陈老师都用同样的宽容和信任鼓励着我们每一个同学。陈老师和我的故事并不多，还都是一些微不足道的小事，可是对于我来说每个故事都是温暖的，陈老师用他的宽容和信任赢得了所有同学的尊重，他的幽默让我们感到大哥哥般的亲近和温暖。陈老师，请允许我在这里和其他同学一样，亲切的叫您一声：兴哥！我们的班头—兴哥！
郑子潇家长反馈：
感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，对世间所有人、所有事给予自己的帮助，表示感谢，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人起码的品德。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感谢老师。
感恩是我们生活中永恒的主题，学会感恩、学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。
石培元家长反馈：
师者，所谓传到授业解惑者也。老师就像茫茫学海中的一盏指路明灯，带着学生们一步步走向希望，走向成功。曾经一度，我为孩子所处班级环境感到异常的忧虑。初识陈国兴老师是在初二上学期的家长会上，平凡的装束，平凡的相貌，我心中有的是一个大大的问号，同时也有着些许的期盼和担忧。腹有诗书气自华，短短的两个小时的家长会下来，陈老师那大气的做人理念，渊博的专业知识，深入浅出的讲解打动了我。我的心明亮起来，感动之心油然而生。回到家后，我对儿子就说了一句话：儿子，在初二这个人生关键的时候，你能遇到陈老师这样的师长，是你一生的幸福。珍惜吧，孩子！加油！
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1114班主任武运哲老师
《难忘师生情》
1114班 师一迈
时光荏苒，岁月如梭。一年半不知不觉已并肩走过，转眼间初中生活也过去一半。蓦然回首，您依旧在那里，坚守岗位，园丁般播撒芬芳——不离，不弃。
第一次报到，似曾相识；第一天上课，恍如昨日。三个学期，您付出了多少辛勤汗水，又带来了多少爱与感动！仿佛就在昨天，您带着我们军训，陪着我们拼搏，记录下我们成长的一点一滴。
为了调动我们的学习积极性，您开展了课间背诵比拼，我们的学习热情更高了，课间时，同学们背诵的身影随处可见。为了增强小组之间的竞争热情，您又进行了小组PK赛，各小组都有自己的团队文化：小组名称，小组口号，小组宣言……
就在上学期，您的家人得了重病，但是您依然没有离去，您舍不得我们！依然坚持每天给我们上课，管班，带着看得出的疲惫——坚守依旧。每当我学习不够努力不够沉稳时，您也都会及时激励我，教育我。
忘不了，那感情真挚的一封封家书；忘不了，方块队一次次训练时您的身影；忘不了，运动会上您的一声声加油；忘不了，您的每一句教诲。忘不了，是您传授了知识，是您，传递了梦想。
顾羽丰家长反馈：
武老师，您辛苦了，您为1114班所做的一切，我们都深深地感受到了，谢谢您。
老师，您不仅在学习上给孩子以指导，在生活中同样给了孩子无微不至的关怀，您对孩子细心的栽培，让她快乐地学习和成长，生活中的点点滴滴，感动着孩子，让她永记心间。盼望孩子在您的引领之下继续茁壮成长，勇敢面对挫折和挑战，您的辛勤付出，必将换来丰硕的成果。
任潇飞家长反馈：
从古至今从来都不缺少对老师的赞誉之词，就像春蚕、红烛、阳光、雨露等等。通过读这个故事使我感受到老师对学生的关爱更像春雨——润物细无声。它染绿了世间的各个角落，滋润着孩子们天真无邪的心田，最后悄无声息的消失在春泥之中。在此，感谢老师闷得无私奉献！
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1115班主任付明老师
《我们的老班》
1115班 李安琪
他有着犀利的眼神、古铜肤色、玲珑矫健的身躯。不论走到哪，手中亦或是腋下都藏着他那本黄皮无敌记事本。是的，你猜对了，他就是——付明老师。
用心——付老师教课的一大亮点就是他做的课件。做得极为精致。不仅言简意赅、通俗易懂，还给同学们留下深刻的印象。记得有一节课学密度，要让我们懂得物质的密度在有些情况下是不变的，付老师竟把自己PS到了太空中，来对比在太空和在地球上的密度变化！既逗乐了我们又让我们对这个知识点印象深刻。
细心——付老师是班主任，班里每个同学细微的变化他都能及时察觉到，并与我们做及时的沟通，就像好朋友。
耐心——付老师的耐心体现在很多方面：与人的交谈、给同学们讲题、办事的细致与冷静等等。令我印象最为深刻的是付老师讲题的耐心，同学们不懂还会讲第二遍、第三遍，从没有过不耐烦。
付老师也有爱玩的时候，体育课，他也会和我们一起运动、玩游戏。当然，也有严肃的时候，同学们做的不对的地方，他会严厉指出，并给出方法来改正。
我不知道世上有多少伟人，却永远忘不了付老师。
最后，祝付老师工作顺利、天天开心！
艾月家长反馈：
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水和泪水！老师，您是一股清泉，流过密林山野，趟过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大您的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为了灌溉无知的田野。您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。
刘明惠家长反馈：
世上人们讴歌最多的莫过于母爱——无私、无求。但老师对学生所做的点点滴滴，却让学生感受到一种超越母爱的大爱——老师对学生的爱，这种爱是超越血缘关、无私、无求，最伟大的爱。在上学期结束的家长会上，我有一个很深的感触，1115班的学生是付老师的孩子，因为假期，要托付给家长一段时间，有多少牵挂，多少不会不舍都表现在一遍遍的叮嘱中。
每位家长都爱自己的孩子，这种爱，可能是一顿饭，一件衣服，依次辅导作业，但这种爱很难超越家庭，而老师的爱，却将孩子的成长与国家民族的命运联结在一起。这种爱，是孩子高飞前必不可少的助跑，也正是这种爱这种有高度的大爱，一定会把我们的孩子教育成人、成材。
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1116班主任冯宇老师
《领跑人生路》
1116班 杨宇菲
我追随着她轻快的脚步，走下夕阳斜照的二号楼，穿过一片芳草的清香，来到了欢声笑语的操场。“好，你们几个一组，跑到最后的两个可要受罚哟！预备，开始！”她挥舞着手中的本，在跑道的一边为我们加油。
她可不是体育老师，她就是我们的班主任冯老师。每天放学，冯老师都会抛开自己的工作，陪我们锻炼将近半小时，用冯老师的话说：“健康是学习的保障，身体是革命的本钱。”我们在她的监督下，都养成了每天锻炼的好习惯。
我想今天也是如此，我独自来到操场，却没有见到冯老师的影子，几个同学聚在一起说：“冯老师呢？她是不是开会去了？她还回来吗？”这时不知谁说：“冯老师肯定不会来了，我们还是回家吧。”我一时拿不定主意，抬眼却望见了那往日照拂冯老师面颊的和风，极其了她急匆的脚步，记起了她的加油鼓励和她的记满琐事的本。于是，我迈开大步，带着前所未有的舒畅，向着风吹拂的方向，穿过那片花草的清香，跑过夕阳斜照的二号楼，又一次、再一次到达了冯老师之前站的那个终点。我带着红扑扑的面颊，转身迎接身后零散的脚步，和一声玩笑：“你可不是第一个，只是先跑的一个。”我们的笑声融在了春暖花开的校园，绽放了自主锻炼的花朵。从监督到自主，这是冯老师让我们学会的。
冯老师是班主任，似乎就应该格外照顾我们。其实不然，她也应该有属于自己的生活，自己的享受。可我们的冯老师，却让我们这群精灵古怪的孩子留在了她生活的每一个角落，让我们任意涂抹她回忆中最炫丽的一笔。这绚丽的一笔，何尝不是是她用爱和韶华，绘在我们生命长卷上最浓墨重彩的一笔？
言传身教，身体力行，这是冯老师给我的最大印象。她用每天放学的监督训练，给了我们一个强健的身体；用每天跑操时不变的坚持，鼓舞着我们不要放弃；她用每天的认真备课，教给了我们严谨的态度；她用不变的笑容，带给了我们积极和乐观；她用她如火的激情，为我们的人生领跑！她用无悔的付出，诠释了生命的教育。
现在，我沐在四月的夕阳下，和风从四号楼吹来，裹挟了您的气息，拂过了我的面颊，温暖了我们走过的路。
刘骞普家长反馈：
孩子有幸考入四十中学并加入到1116班这么优秀的班集体，我们感到由衷地高兴和自豪。经常听孩子说，她很喜欢他们的班集体，喜欢他们的老师。在这不到两年的时间里，我们看到了孩子健康快乐地成长，这离不开学校及老师的关心和教育，我们真心地说一声：谢谢！老师，你们辛苦了！
因为我们知道，老师总是准备非常丰富精彩的知识传授给孩子并进行更多的拓展；放学了，老师经常牺牲自己的休息时间为孩子们答疑解惑；看到孩子退步了或出现了哪些问题，老师会着急地和我们联系，分析原因，和我们一起帮助孩子；学校、老师还非常关心孩子的成长，交给我们很多有关青春期孩子的教育方法；每周一次的班会和定期举行的家长会受到孩子和我们的欢迎，它总能带给我们更多的知识和感受……
我觉得四十中学是优秀的，1116班的老师是最棒的。再有几个月，孩子就要升入初三了，以后的每一天更为重要，愿我们共同努力，助孩子取得更优异的成绩！
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1117班主任任立英老师
《“班头”任老师》
1117班 曹雪颖
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流传永久；任老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才永久……
“一，二，三，四, 一，二，三，四 ”每当这嘹亮的口号声响起，总能看到操场上我们跑步的身影。这些身影背后，总有一个充满朝气，慈祥可爱的中年人，那就是我们的班头任老师。
任老师经常讲，要想学习好，首先身体健康，身体健康就要多锻炼。即使放学了，老师也鼓励我们到操场跑圈。暑假寒假，老师给我们制定详细的锻炼计划，家长监督实施。运动会，体育节，他鼓励大家积极报名，重在参与。我们还经常开关于运动与健康的主题班会。任老师就像我们的父母，不仅关心我们的学习，更关心我们的健康和成长。
说道成长，最重要的是饮食。作为班主任的任老师，对我们的饮食也非常关心。经常告诫我们少吃小零食和路边的小吃，那些东西含有许多有害身体健康的元素，既不卫生又有害健康，对我们的成长不利。有时还给我们讲一些实际的例子，这让我们感同身受，我也渐渐改掉了吃零食的习惯，让自己饮食变得更健康了。
老师，是一个伟大的职业，他们只求付出，不图回报，燃烧自己，照亮别人。任老师，您是我初中生涯中相识的第一个人，您的细心，耐心，热心，诚心深深感染者我，您就像我们的亲人，关心着我们成长的点点滴滴，见证着初中3年我们的变化。
感谢您，我的老师。
刘欣妍家长反馈：
家长是一把打伞，为孩子撑起一片天空；
老师是一缕阳光，照耀在孩子的心田；
老师不是父母，却是孩子心里最亲近、最敬佩的人；
我们永远感激您，愿普天下所有的老师健康、平安！
耿一凡家长反馈：
加减乘除，算不尽老师做出的奉献！
诗词歌赋，颂不完老师付出的汗水！
从孩子们背上书包踏入四十中的校门开始，辛勤的老师们为了这些小树开始了修枝剪叶、浇水施肥的工作，其中的辛苦不是几句赞美的话语可以表达的。
是老师们把知识和做人的道理身体力行的传教给孩子们，我相信从四十中走出来的孩子们一定会继承老师们优秀的人格和品德，无论将来从事什么样的工作，这种优秀的品格将影响孩子们一生！
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1118班主任杨朝霞老师
《朝霞温暖心田》
1118 盖尚羿
我的班主任杨老师，正如她的名字，朝霞一般，总能够给予人温暖的感觉。那温暖滋润着我的心田，助我茁壮成长。
当杨老师带领我们畅游语文的世界时，那温暖就化作生动风趣的话语，让我在略显枯燥的语文学习中，对它产生兴趣，以便于更好地学习。我们1118班就像一艘大帆船，杨老师便是那风帆，在通往成功的道路上指引我们前进。
当我们遇到困难，踌躇不前时，那温暖就化作一句激励或关心的话语，让我们在泥潭中抓住了一根树藤，在迷宫中找到出口的方向，让我看到了希望：
记得有一阵子，我的语文在阅读题上总是丢分。知道自己的不足后，我也付出努力地去按老师要求做了，但还是没有成效。我便很沮丧，再次找老师询问阅读题的分应该如何提高。我想当我走进老师办公室的那一刻，老师便已经读出了我的心声。听完我“诉苦”之后，老师看着我语重心长的对我说：“老师知道你已经努过力了，但你问问自己，做的真的够了吗。不要总是觉得通往成功的路太长，要看看是不是自己坚持的时间太短！”我在那之后便更加努力地练习，终于，我的阅读题得分取得了飞跃的进步。看到自己的得分，有一种成就感的温暖洒在我的心田。
当我们犯错误时，那温暖会化作一种宽容，那宽容不仅能够让你重回正轨，还会成为你进步的助力器。将坏事变成一件好事，将犯错后的自责与懊悔变成刻苦学习的原动力，让自己的学习成绩更上一层楼，成为你进步的助力器！在这里，我也请老师原谅我因无知与愚昧犯下的错误，并且也感谢老师对我的包容。
杨老师的温暖陪伴着我们走过了一年半的时光，还有一年半，我们就要展开翅膀，飞向一片崭新的天地。我会在这余下的光阴中，将温暖化作力量，在最后的战场——中考中取得胜利，让老师给予的温暖得到回报！
郁政家长反馈：
每个孩子成长最重要的因素除了家长的影响外，就是身边有一位良师益友，并且一定要是一位能让他心服口服的人引领他，这是孩子的幸运也是家庭的幸运。非常高兴的看到孩子那种蓬勃向上的心态与力量。这正是由于您以身作则的引领。这是“身教重于言教”的最好诠释“桃李不言，下自成蹊”我们相信，孩子在这样一个优秀人格的良师益友的带领，度过美好的初中生活。为将来打下优秀的基础。
盖尚羿家长反馈：
孩子的心声，体现了老师高超的执教水平与崇高的职业情操。我们为孩子能拥有这样的老师而倍感荣幸与感激。孩子的评价，反映了老师日常对孩子的重视，关怀与关爱，能让孩子在进步中感受成功的喜悦，保持清醒的头脑，乘势而上；也能让孩子在挫折面前，树立坚强与自信，战胜困难，不断超越。我们家长认为这就是老师的不平凡与伟大，我们为老师您，自豪，骄傲！